четверг, 20 октября 2016 г.
ტრენინგის მეცხრე დღე
დღევანდელ დღეს გავეცანით ერთმანეთის პრეზენტაციებს. განვიხილეთ მე-8 მოდული.კიდევ ერთხელ გავამახვილეთ ყურადღება, რომ საპრეზენტაციო ჩვენება მოსწავლეების მიღწევების საუკეთესო საშვალებაა. განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები.ვისწავლე როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლის ნაშრომი. გავიგე რა არის საავტორო უფლებები.
ტრენინგი ბევრი ინფორმაციის მომცემი იყო.დავრწმუნდი, რომ პროექტით სწავლება ძალიან ეფექტურია მოსწავლეების დაინტერესებისათვის და მათი მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის.
მადლობას ვუხდი ქალბატონ დიანას საინტერესო და ნაყოფიერი ტრენინგებისთვის.
დღევანდელ დღეს გავეცანით ერთმანეთის პრეზენტაციებს. განვიხილეთ მე-8 მოდული.კიდევ ერთხელ გავამახვილეთ ყურადღება, რომ საპრეზენტაციო ჩვენება მოსწავლეების მიღწევების საუკეთესო საშვალებაა. განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები.ვისწავლე როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლის ნაშრომი. გავიგე რა არის საავტორო უფლებები.
ტრენინგი ბევრი ინფორმაციის მომცემი იყო.დავრწმუნდი, რომ პროექტით სწავლება ძალიან ეფექტურია მოსწავლეების დაინტერესებისათვის და მათი მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის.
მადლობას ვუხდი ქალბატონ დიანას საინტერესო და ნაყოფიერი ტრენინგებისთვის.
суббота, 24 сентября 2016 г.
ტრენინგის მეოთხე დღე
დღევანდელ დღეს შევქმენი ბლოგის დიზაინი, ვისწავლე სურათების ჩასმა.ტრენერთან ერთად განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი ,თავისი სტრატეგიებით.შეფასების ეს სტრატეგიები მნიშვნელოვან ინფორმაციას მოიცავს მასწავლებლისა და მოსწავლეებისათვის.
ჩემთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შეფასება. ამით ვიგებთ, თუ რამდენად დამოუკიდებლად ართმევს მოსწავლე საკითხის შესწავლას, რამდენად ხარისხიანად ასრულებს სამუშაოს.
პროექტის დაგეგმა ეხმარება მოსწავლეს,რომ გაუძღვეს თავის სწავლის პროცეს.
დღევანდელ დღეს შევქმენი ბლოგის დიზაინი, ვისწავლე სურათების ჩასმა.ტრენერთან ერთად განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი ,თავისი სტრატეგიებით.შეფასების ეს სტრატეგიები მნიშვნელოვან ინფორმაციას მოიცავს მასწავლებლისა და მოსწავლეებისათვის.
ჩემთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შეფასება. ამით ვიგებთ, თუ რამდენად დამოუკიდებლად ართმევს მოსწავლე საკითხის შესწავლას, რამდენად ხარისხიანად ასრულებს სამუშაოს.
პროექტის დაგეგმა ეხმარება მოსწავლეს,რომ გაუძღვეს თავის სწავლის პროცეს.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)